“ RISO E SALUTE:
le emozioni positive nei processi educativi
e nella prevenzione al burn out ”
Sintesi del progetto
INTRODUZIONE
La gelotologia (più comunemente nota come comicoterapia) è la disciplina che studia la relazione
tra il fenomeno del ridere e la salute ( psico-somatica e sociale ).
Questa nuova modalità di prevenzione e terapia, ampiamente diffusa, ormai, anche il Italia, prende
le mosse dai recenti studi di PsicoNeuroEndocrinoImmunologia (PNEI) e tende a ricercare ed
applicare modalità relazionali che, coinvolgendo positivamente l’emotivo della persona, attraverso
complessi meccanismi neuro-endocrini, ne migliorano l’equilibrio immunitario da un lato, e le abilità
psico-relazionali dall’altro.
Nell’ambito di una comunità, come ad esempio una scuola, l’approccio gelotologico, incide
profondamente sulle aspettative, sulle motivazioni e sui vissuti dei ragazzi e del personale scolastico,
ed è così in grado di migliorare le relazioni intergenerazionali e favorire un positivo processo di
prevenzione al disagio, al bullismo (ed agli altri fenomeni problematici), se applicata ai giovani, al
burn out, se applicata agli insegnanti.
FINALITA’ GENERALI
A) Fornire ai docenti la possibilità di usare le emozioni positive del sorriso e del riso, come
strumenti per favorire la relazione e la comunicazione nelle classi, comprendere il disagio
emozionale, potenziare le attività cognitive, migliorare le relazioni all’interno del gruppo
classe , e con i genitori.
B) Tali strumenti, sperimentati in trent’anni, nelle scuole e convalidati dalla
PsicoNeuroImmunologia, dalla Gelotologia, e dalle Nuove scienze, si sono dimostrati efficaci,
inoltre, nella prevenzione e cura della sindrome di burn out degli insegnanti.
OBIETTIVI
– Fornire / migliorare una visione olistica del rapporto pedagogico.
– Acquisire nuove abilità relazionali e tecniche di comunicazione verbali e non verbali
specifiche.
– Incontrare la possibilità di trasformare il disagio in modo dolce e controllato, e trovare nuove
motivazioni per operare nel quotidiano.
– Apprendere innovative tecniche da spendere nelle classi.
– Restituire alle emozioni positive (amore, speranza, fiducia, gioia, riso) il giusto spazio nel
processo di crescita dell’allievo.
– Prevenire e/o rimuovere il burn out personale e le difficoltà nelle dinamiche professionali
del corpo insegnante.
LUOGO E TEMPI DI SVOLGIMENTO
Presso gli Istituti interessati.
Il laboratorio, primo di due livelli, sarà fruibile sia in un fine settimana intensivo (eventualmente
anche residenziale) che in 4 appuntamenti pomeridiani di 4 ore.
MODALITA’
Ogni laboratorio prevede un massimo di 22 partecipanti, dovrà svolgersi in luogo idoneo al
movimento ed al dialogo d’aula (non una palestra) .
DIRETTORE DEL CORSO
Dott. Leonardo Spina ( homoridens.info@gmail.com – tel. 3287641671 )
FORMATORI
Sonia Fioravanti, psicoterapeuta e Leonardo Spina, gelotologo saranno i conduttori del Corso.
Pionieri della gelotologia in Europa, hanno dedicato all’argomento l’ ”ENCICLOWNPEDIA scientifica”
un DVD ( edito con il contributo del Dipart.to delle Pari Opportunità – Pres.za del Consiglio dei
Ministri) e quattro saggi pubblicati tra il 1999 ed il 2018: -La Terapia del Ridere ( RED ed. 1999); –
Anime con in naso rosso (Armando ed 2007 ); – Sarà una risata che ci guarirà ( Stampa Alternativa
2011 ); “dall’Homo sapiens all’Homo ridens”, (Enea ed. 2018).
METODOLOGIA DI LAVORO
…………
MATERIALI E TECNOLOGIE USATE
Videoproiettore, pc, sedie, tappetini ginnici, carta e penna per ogni discente, una lavagna a foglio
normale.
TIPOLOGIA ED ESITI DELLA VERIFICA
…………