INTRODUZIONE
Il Novecento teatrale rappresenta un periodo di ricerca in cui si inizia ad avvertire la
consapevolezza che dal lavoro del gruppo teatrale possano originarsi nuove cellule di un tessuto
sociale più maturo e consapevole, tale tendenza concorre ad andare oltre il teatro per trasformarsi
in ricerca ed esperienza di lavoro su se stessi, senza fini artistici e di spettacolo.
FINALITA’
Questi contributi pedagogici consentono l’applicazione del laboratorio teatrale in diversi ambiti
educativi e su diverse fasce di età: dagli adolescenti agli adulti la presente possibilità formativa
rappresenta un viaggio alla scoperta della propria affettività e corporeità, attraverso una
rieducazione espressiva che investe il piano della respirazione, della voce, della articolazione mimica
e del coordinamento motorio, del contatto e della relazione con l’altro.
Il laboratorio è rivolto a insegnanti, educatori, psicologi o professionisti della relazione di aiuto in
genere intenzionati ad integrare la propria formazione con strumenti artistici-espressivi a
mediazione corporea
GLI ARGOMENTI
Indagheremo in modo esperenziale e teorico l’organizzazione didattica di un laboratorio teatrale,
soffermandoci sugli elementi alla base del processo evolutivo dell’individuo coinvolto in tale attività:
Il corpo come veicolo delle emozioni e strumento per la percezione , il gruppo e la relazione, il
rapporto e la ri-scoperta del gioco, percezione dello spazio e prossemica, ritmo.
Praticheremo e analizzeremo inoltre la valenza pedagogica degli strumenti per-formativi utilizzabili
all’interno di un laboratorio teatrale, questi ultimi saranno individuati da :
• Training fisico e vocale: ……………
• Il lavoro pre-espressivo: ………….
• Gioco espressivo e improvvisazione teatrale: ……………..
• Temi sfondi e derive per suggerire l’improvvisazione, il gioco teatrale e l’improvvisazione di
un personaggio: ……………..
• Setting di lavoro ……………..
• Utilizzo gli oggetti………….
DESTINATARI
La proposta formativa è rivolta a insegnanti, educatori, psicologi e professionisti in genere nella
relazione di aiuto, intenzionati ad integrare la propria formazione con strumenti artistici-espressivi
a mediazione corporea.
Soglia minima di attivazione 12 persone
DURATA DI SVOLGIMENTO
ORE 16 circa.
Sabato: 9-13 ( pausa 13-14 ), conclusione ore 18
Domenica: 9-13 (pausa 13-14 ) 14-17
CONDUTTORE
Il Laboratorio è condotto da Valter Barontini: Dott. In Scienze dell’Educazione, operatore teatrale e
clown di corsia , formatore Di arte del clown e tecniche di improvvisazione teatrali.
ATTESTATO
Agli iscritti su richiesta verrà rilasciato l’attestato di partecipazione da
La terra del Sorriso-Scuola di Scienze Olistiche
NECESSITA’ TECNICHE
Possibilità di utilizzo di musica
Abbigliamento comodo.
INFORMAZIONI E CHIARIMENTI
Per maggiori informazioni contattare il numero 340 2576780 oppure scrivere a
valter.barontini@gmail.com o a info@laterradelsorriso.net